大學(xué)生的實(shí)踐能力是一項(xiàng)極具重要意義的能力，它代表著中華民族的精神、對(duì)真理的追求以及個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求，同時(shí)也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的緊迫需求之一。作為我國(guó)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力將決定我國(guó)未來(lái)的發(fā)展前景。然而，由于我國(guó)現(xiàn)有的教育體制存在一些弊端，目前許多大學(xué)生習(xí)慣于中學(xué)時(shí)期的應(yīng)試教育，導(dǎo)致他們變得懶惰僵化，只注重考試前的死記硬背，考后卻很快全部遺忘。除了上課之外，他們大部分時(shí)間都在網(wǎng)吧玩電腦，長(zhǎng)時(shí)間的電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和視頻觀看使他們的學(xué)習(xí)思維和反應(yīng)能力變得遲鈍，缺乏興趣。他們對(duì)于作業(yè)也常常是摘抄網(wǎng)上或者向其他同學(xué)借來(lái)，沒(méi)有充分消化和吸收的空間和時(shí)間。他們懶惰且缺乏思考，忽視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，只要能夠通過(guò)考試就心滿意足。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新教育成為各大高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的重要方面之一。